过早给他们树破这种大额金钱概念是不利于成长的

2017-01-06 08:39

  “象征性地奖励可以,800万太多了,我认为这样不太好。”孩子在彩虹中学读初一的付女士认为,对孩子进行金钱物资方面的激励跟奖励固然是可行的,但学生还在读书阶段,并没有踏入社会,过早给他们建立这种大额金钱概念是不利于成长的,尤其是声势浩瀚当面奖励,滋味就变了。“万一他们长大工作不如意,还会觉得我工作了还不如上学的时候赚得多。”

  奖励应该 但应适度

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  25日,华商报记者来到秦都区吴家堡街道办事处秦皇北路社区,这里的居民也就此事进行了剧烈探讨。39岁的社区居民刘美娟认为,无论在哪个城市,这样的奖励方法都存在,只是个别的中学奖励金额都绝对较小。这次金额太大,引起全国惊动了影响也就变大了。不论这个事情是不是炒作,学校的做法确切能到达激励的作用,同样也吸引了优质生源,也算是两全其美。“该校位处经济发达区而且是民办学校,为了发展也能够懂得。”潘利瑛说,金钱奖励机制对孩子的鼓励作用仍是十分显明的。

  孩子读高一的杨女士以为,得分情形来对待问题。表现假如本人家的孩子学习好,那这件事件就是有利益的,这样的嘉奖不仅能补助学生多少年的膏火生涯费,让孩子感到好好学习是值得的,同时也能对家长起到必定的安慰作用。然而不拿到奖学金的孩子就会受打击,家长心里也会觉得不舒畅,这都是不利的负面影响。