品浓浓语文味,悟醇醇汉字情??记林睿名师工作室市级展示暨第十

2017-06-18 10:35

2016年11月21日,以“浸润汉字文化,提升语文素养”为主题的思明区林睿名师工作室市级展示暨第十三届跨区联校研讨活动在厦门市前埔北区小学顺利举行。参加本次活动的不仅有工作室全体成员,还有湖里区天安小学、海沧区育才小学、思明区演武二小以及我市其他兄弟学校的语文教师。 工作室领衔人林睿老师主持了本次活动。厦门市教科院的正高级教师、特级教师肖俊宇、集美大学教师教育学院李彦敏老师、思明区教师进修学校魏登尖老师莅临指导。 来自演武二小的卢巧音老师执教《日月明》。她以饱满的热情带领一年级的孩子们探索会意字的构字奥秘,感受古人造字的智慧。在为学生提供识字的“脚手架”后,卢老师引导孩子们从“学结构”到“用结构”,尝试用会意字的构字特点,猜字义、记生字。整堂课,遭遇最难就业季教育成本飞涨 该如何规划教育金 教育金 保险 教育,孩子们兴趣盎然,沉浸在“跳一跳,摘果子”的乐趣和成就感中。育才小学的江舒静老师执教《日记两则》。她运用字理渗透、情境创设、移情体验等方式,润物无声地让孩子明白应该主动关心有困难的人,增强了孩子们团结互助的意识。此外,她还启发学生用自己的眼睛去观察生活,下载附件,用自己的心去感悟生活,用自己的笔去记录生活,留住生活中的温暖和美好。最后,江老师教授了多横字“晴”、“昨”书写美观的窍门。前埔北区小学的黄玲老师执教《好玩的汉字诗》,以一首饶有趣味的儿童诗导入,引导学生从汉字的形、音、义展开想象,再现汉字构成的画面,从声、形、味、色等多角度感受汉字蕴藏的魅力。她通过图片展示、情境创设、趣味对诗等方法带领学生展开想象的翅膀,大胆想象,自由创作,翱翔在童诗浪漫国度里。课堂情味浓浓。湖里区天安小学的粘雪英副校长执教《读<< span=""诗经》,通过诵读法、合作探究法、点拨法、情境创设法引导学生感受国学经典的文化魅力。整堂课浸润着浓浓的语文味和人情味,使人如沐春风,如入芝兰之室。林玉环老师首先把观课的老师和一年级的孩子们一起带进了《欢乐的“百鸟园”》。她通过对汉字的溯源、分析,做雷锋式的好少年,让孩子们直观、高效地认识了一系列与“鸟”有关的汉字,又在充满趣味的儿歌朗读中帮助孩子们复习巩固,切实做到帮助孩子科学、有效地识字。高燕老师带来的是《我们身边的量词》。高老师带领着我们回顾了“莫兰蒂”台风给厦门带来的重创,并且非常巧妙地在这一情境中带领孩子进入“量词”的学习。很多听课的老师观完课之后如上课的孩子一般,不由地感叹:“原来量词的正确运用,并不是我一直以为的‘凭语感’,还可以像这样‘观察部首’‘析形见义’。”王佳玲老师为我们带来了《在心田播下汉字的种子》这一讲座。王老师从“同源异议,以一带多”“形近偏旁,组块辨析”“追根溯源,巧识妙计”“还原象形,一目了然”“文化为根,汲取生发”这五个方面为我们娓娓阐述她是如何在孩子们心中播下汉字的种子,如何帮助孩子们提高识字的准确性,让我们看到她在工作室成长的坚实步伐。活动的尾声,工作室领衔人林睿老师从“汉字素养提升”的角度谈研究的背景和意义以及实践的思考,为我们的前行指明了方向。